近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育的通知》。《通知》指出，經(jīng)黨中央同意，在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育。《通知》要求，縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員通過督促檢查、調(diào)查研究、了解群眾反映等途徑，深入查找政績觀方面存在的問題，從黨性上找差距、查根源、強(qiáng)修養(yǎng)。

　　在浙江工作期間，習(xí)近平將黨員干部在政績觀上出現(xiàn)的偏差，概括為“五重五輕”——

　　一是重始輕終。我們強(qiáng)調(diào)工作要善作善成，但有些干部做工作只是為了裝潢門面，為了迎合上級領(lǐng)導(dǎo)，上級一有決策和部署，信息和成效反映上來還是快的，但工作是做給上級和領(lǐng)導(dǎo)看的，成效是寫在文件上、掛在口頭上、落實(shí)在會議上的，有始無終，虎頭蛇尾，缺乏一種善作善成、有始有終的踏實(shí)作風(fēng)。

　　二是重短輕長。有的干部急功近利，心態(tài)浮躁，只重視創(chuàng)立竿見影、“短平快”的政績，而不愿意扎扎實(shí)實(shí)做一些打基礎(chǔ)、做鋪墊、利長遠(yuǎn)、增后勁的工作，把追求近期利益放在第一位，工作不是“做事”而是“做秀”，不是真正“造福一方”，而是著力“造勢一時(shí)”，為自己獲得晉升制造籌碼，在一個(gè)地方、一個(gè)位置上工作了幾年就想著晉升，如果3-5年仍未有動靜，就覺得組織上虧待了他。由于干工作、創(chuàng)政績的出發(fā)點(diǎn)只是為了升遷，不是為民謀利，所以不少“一時(shí)的政績”甚至成為“長期的包袱”。

　　三是重顯輕隱。有的干部喜歡給自己留名，替自己立碑，追求“看得見、摸得著”的政績，對經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、資金投入、工程項(xiàng)目、形象面貌等趨之若鶩，匯報(bào)起來頭頭是道，口若懸河，而對一些需幾年、十幾年努力才能見效的工作退避三舍，不愿干或很少干。

　　四是重易輕難。有的干部抓工作拈輕怕重，把好做的事攬過來自己去做，棘手的事避開它不愿做或推給別人去做，遇到矛盾繞道走，碰到困難就低頭，沒有勇挑重?fù)?dān)的勇氣，缺乏克難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。誠然，領(lǐng)導(dǎo)決策和工作部署，在一定時(shí)空范圍內(nèi)權(quán)衡利弊或先易后難是必要的，但如果指導(dǎo)思想不端正，長期擇易棄難，積累矛盾，最終就可能釀成影響較大的事件，造成工作的被動局面。

　　五是重局部輕全局。有的干部政治意識和全局觀念不強(qiáng)，遇事從個(gè)人利益或本地本單位小團(tuán)體利益出發(fā)，計(jì)較個(gè)人利益，漠視人民利益；只顧局部利益，不顧全局利益，甚至以犧牲全局利益來謀取小團(tuán)體利益；對上級政策采取實(shí)用主義態(tài)度，對己有利的雷厲風(fēng)行，對己無利的束之高閣，對己不利的陽奉陰違，甚至搞“上有政策、下有對策”，為了局部利益不惜犧牲全局利益。

　　這些重要論述，收錄在《干在實(shí)處 走在前列》一書中，至今仍有極強(qiáng)的針對性和指導(dǎo)性。

　　1月20日，省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會精神專題研討班在中央黨校（國家行政學(xué)院）開班。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在開班式上發(fā)表重要講話。

　　2026年1月，在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班開班式上，習(xí)近平給錯(cuò)誤政績觀“畫像”：本位主義、好大喜功、弄虛作假、推脫責(zé)任……他指出，錯(cuò)誤政績觀是“從個(gè)人或小團(tuán)體利益出發(fā)，心浮氣躁、急功近利、弄虛作假、盲目蠻干，搞‘形象工程’‘政績工程’，留下包袱和隱患，引起人民群眾強(qiáng)烈不滿”。

　　開展樹立和踐行正確政績觀學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，邊查邊改、立行立改。“五重五輕”的凝練概括，值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考、對照查改。